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建筑工程施工组织设计与编制讲座

主讲内容2课程设计课程实施专业定位能力定位情境设计课程载体课程结构教学评价

在专业调研及岗位工作过程分析的基础上，以建筑施工现场一线生产及管理岗位中具有相近知识、能力、素养要求的岗位集合，形成建筑工程技术专业的职业岗位群。主要岗位

建筑工程施工组织设计与编制能力

建筑工程技术专业培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，面向建筑工程第一线需要从事建筑工程施工管理高技能人才。 建筑工程技术专业面向建筑施工企业、工程监理公司、房地产公司，培养“能施工、懂设计、会预算、善管理”的生产一线技术人员和管理人员，施工技术是毕业生的核心能力。

告知(教学内容、目的)引入(任务、项目)操练(应用知识和技能)深化(加深对知识和技能的体会)归纳(知识和技能)评估反思项目一:信息收集 教学方案设计

学习情境1:资料收集与分析引导文：请各小组熟悉图纸：找出是否存在以下漏洞：工作评价项目一:信息收集 教学方案设计

项目一：信息收集 引导文 请各小组熟悉图纸：找出是否存在以下漏洞：1.设计图纸与说明是否齐全；2.总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、高程是否一致，各施工图之间的关系是否相符，预埋件是否表示清楚；3.与现行规范、规程有无矛盾，是否经济合理；4.防火要求是否满足，有无公安消防部门的审批意见；5.施工安全是否有保证；6.室内外管线排列位置、高程是否合理；7.设计图纸的要求与施工现场能否保证施工需要；8.对完善设计和施工方案的建议。 ···········

衢州至南平高速公路浙江段跨某铁路立交高架桥工程施工组织设计基础知识理论知识应用知识知识考核30%过程考核30%结果考核30%出勤率工作计划工作实施工作检查操作技能独立性团队合作成果整理成果质量

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