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植物学植物学是研究植物的科学，涵盖植物的结构、生长、繁殖、分类、分布及其与环境相互作用的各个方面。作为生物学的一个重要分支，植物学不仅关注陆地植物，还包括藻类、苔藓、蕨类和真菌等低等植物。植物学家通过观察、实验和分析，揭示植物的生命规律，并为农业、生态、医药等领域提供理论支持。
植物是地球上最重要的生命形式之一，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生态系统提供能量基础。植物还参与调节气候、维持土壤稳定以及净化空气和水体。植物学的研究内容包括植物解剖学（研究植物内部结构）、植物生理学（研究植物功能）、植物分类学（研究植物系统分类）、植物生态学（研究植物与环境的关系）以及植物分子生物学（研究植物基因和分子机制）。
随着科技的发展，现代植物学已进入分子水平研究阶段，如基因编辑技术的应用，使科学家能够改良作物品种，提高产量和抗逆性。此外，植物学还与环境保护密切相关，例如保护濒危植物资源、恢复退化生态系统等。植物学的研究成果不仅推动了人类对自然界的认识，也为解决粮食安全、能源危机和环境问题提供了关键方案。总之，植物学是一门充满活力且意义深远的学科门式屋架钢结构施工组织设计，对人类社会的可持续发展具有重要作用。
明确了目的，下一步就要做准备工作了！
个人物品就不用多说了吧，大家可能比我想得还周到呢！但是要记得，我们是去实习，而不是赏花郊游，东西不要带太多，否则，累得就只能是你自己哟！
既然是植物学实习，采集标本必然少不了，那么必备的工具就不能落下了！比如：枝剪、掘根铲、采集箱、标本夹、标本纸、剪刀、放大镜、镊子、塑料袋、水网、号签、笔、记录本等。如果有条件的话，可以带上相机。
此外常用的急救药品也是不可少的，更别忘了出门在外最重要的一件事－安全第一！
那么如何采集标本呢？听一听老师是怎么讲的吧！
标本主要为提供鉴定、保存及研究之用，故采集植物时需注意选取其容易辨识的特征；同时要尽量采集健全植物上的标本，避免幼小、发育不良的植株及腐烂或虫害的组织，剪取适当的长度，能使之后标本的处理工作较为轻松。为了制作更完善的标本，采集植物时有几个小要领：
1.植物在日照充足的地区生长情况良好，较容易采得健全的标本。
2.选取带有花和果实的枝条，无法两者俱全时则至少有花或果；蕨类植物则需同时采集营养叶及带孢子囊的叶片。
3.采集的长度约30～50公分（约一张台纸大小），草本植物需连根采集。
4.大型叶片的种类可采一部分的叶片显示其叶脉、叶尖、叶基的特征，再配以花果，必要时可分置于多张台纸上。
5.寄生植物需连寄主的组织一起采集，并注明寄主的种类。
那么具体如何去做呢？下面介绍一些基本方法：
选择长约35厘米左右的二年生、有花或/和有果，且生长正常的枝条进行采集。并做适当的修剪，使之便于干燥并能被装贴固定在一张台纸上。
木本植物一般不需要挖掘根部和剥取树皮，但对于形态比较特殊（如桦木属）或有特殊经济价值的种类，可收集一些附于标本上。
采集木本植物时，应当用枝剪或高枝剪剪取（图5,6），切勿用手折断，影响标本的美观，对纤维长而强韧的树木等，尤应注意。
对于落叶木本植物，除上述要求外，还应注意采集冬芽和叶花齐全（先花后叶或先叶后花）的材料。一份完整的落叶木本植物标本应包括冬芽时期、花期和果期三个不同时期的枝条。雌雄异株的植物除花外，其他器官亦有区别，必须采
集雌、雄不同株上的花果和各时期的叶、冬芽等，这样的标本具有更丰富的信息，对全面研究物种的形态和分类更为有用。
对矮小草本，要整株植物连根采集；对匍匐草本、藤本，注意主根和不定根，匍匐枝过长时，也可分段采集；具地下茎的草本，要尽可能挖取地下茎部分。
高达1米以上的高大草本，采集时最好也连根挖出。干燥时可将植物体折成"V"形、"N"形或"W"形，让其合乎标本装订到台纸上的要求。也可将植物切成分别带有花果、叶和根的三段压制，然后三者合订为一份标本装订。
大型叶植物，它们的叶子和花序均很大，采集标本时可采一部分或分段采集，以同株上幼小叶加上花果组成一份标本（同时标明叶实际大小）；或把叶、叶柄各自分段取其一部分，再配花果组成一份标本。当花序较大时，可把其他的小花序剪掉，留下一个小花序（同时标明花序实际大小），但要注意必须带上苞片和小苞片。
一些花易凋萎和脱落的植物，压制时又会粘在衬纸上而易被损坏，可先将花器官单独贴在餐巾纸/手纸上，在花尚未全干之前不要将其打开。多余的花可置于装有固定液的塑料瓶中保存，瓶子内的液体要完全装满，因为气泡会损坏脆弱的材料。
对于像菟丝子、列当这样的寄生植物应连同寄主一起采集，并记录寄主的名称。
采集水生植物要保证植物的完整，并去掉表面的污物和水分，充分展平。
图7.沉水植物标本处理
在采集沉水植物时，对花更需加以注意，要知道花的生长习性。这样才能采到具花果的标本。
挺水植物的根部固着生长在水底泥土中，整个植物体分别处于土壤、水和空气三种不同的环境之中，这类植物体质地较硬，体型高大，只要把各部分别采全即可。
3.肉质或多汁植物的采集
应将其纵切或横切，有时需将其内部的组织挖出，还要考虑是否将一半的材料浸泡在保存液中保存。在野外干燥时，要在切开的茎表面洒大量食盐，用盐包裹的材料应置于夹有多层报纸的标本夹中，24小时后要把浸有盐水的报纸移去，或者用开水将材料烫死，然后放置在薄纸板－铝板的三明治层中烘干。
鳞茎或球茎及肉质直根植物应小心将其从地下挖出，去土，但不要剥掉鳞茎皮。小鳞茎或球茎可纵向切开，大的则应切成片状。然后把这些器官杀死（与肉质或多汁植物处理方法相同），否则它们在压制过程中会仍然存活，影响标本压制的质量。
采集时，应将秆、竹箨、小枝及竹叶、地下茎各部分收集齐全(图8)。
竹子开花很罕见，因为它通常一生只开花一次，开花结果后即死亡。竹子平常都进行无性繁殖，依据营养体的特征来进行分类。采集时，应把包括秆、竹箨、小枝及竹叶、地下茎等各部分收集齐全。地下茎应小心挖取，并注意它的分枝情况，因为在鉴定时要以此为依据,如箭竹属的地下茎为复轴混生，而玉山竹属则是合轴型的。图8竹类标本的采集
此外还应该注意以下几点：
1.每采集一种植物，都要作详细的记录。记录的主要内容如下：
2.采集的标本应及时编号，系上号签（图3－59），号签上的号码要和野外植物标本采集记录册上的编号相同。
3.采集时，应选择比较典型的，也就是发育、成长都属中上等的植株。过于瘦弱或受病虫害的植物不宜制作标本，幼嫩的植物也不宜采集。
4.夏季中午前后植物的蒸腾旺盛，这时采集的茎、叶、花会很快枯萎；雨天或潮湿天气，采集来的植物含水分较多，不易干燥，所以也不宜采集制作标本。
5.有些植物花美果艳，但很可能是有毒的，如石蒜，还有很多色彩鲜艳、惹人喜爱的蘑菇，也往往是有毒的，所以采集时不能乱摘乱吃，以防中毒。
植物经干燥制成标本之后，其颜色及形态或多或少都会受到改变。因此采集时做详细的记录对往后的鉴定工作是很重要的，对植物的各项性状、颜色、气味等，都要仔细地记录下来，而对植物分布位置和生长、繁殖季节的描述也是鉴定和研究时的重要依据。再者采集者、采集时间及采集编号也要列入采集记录中，每一份标本都有一个唯一的编号，以便将来归档、查询。
写采集记录时应尽量避免过于主观的描述，且野外采集时标本数量多，要有效率地做采集记录，最好的方法还是制作一张简单的表格，再以定义明确的词句扼要地把所观察到的项目填写上去。
持之以恒是做好采集记录的关键，绝对不能因工作忙碌或从前已采过类似的标本而省略不写，这些看似轻微的疏失都可能增加各项后续工作的困难而前功尽弃！一份标本除了植物材料，还必须有详实的采集记录才称得上一份完整的标本。至于如何使采集记录的内容尽善尽美，就得考考您的观察力啰！
采完标本就要制作了，如何去做呢？且往下面看：
把植物展开摆平放在吸水性较强的几层纸内，不使枝叶重叠太厚，不要过分修饰改变原样，然后外面夹上标本夹，用绳子将其捆紧，而后将捆好的标本夹放在日光下或通风处，使之尽快失水。标本每日换纸l－2次，渐干后可以少换纸或不换。标本干燥后，用纸条。针线或透明胶带固定在洁白坚硬的台纸上，同时附以采集记录，即制成腊叶标本。标本应存放于封闭干燥的植物标本室，并按科、属分类存放，以便查找。装订标本时，可适当修整，保持标本的美观性，但还要注意科学性，如原来对生对片，去掉一片后，容易让人认为是互生叶造成错觉。蜡叶标本的质地干脆易断，使用和搬动时要注意保护。
另外，以小组办单位，每人采集2－3种不同的标本厕所卫生间防水技术交底，包括换纸、整理、压于后上台纸，将记录附贴在令纸上。组内同学一起压制，但同学之间的标本不应相同。每次换纸时要注意对各种植物形态特征的观察，以达到复习巩同的目的。
在整个实习过程中，大家应该分组进行，分工协作，采集、传递标本、压标本、作记录、询问老师，每一项有专人负责，这样不至于慌乱，也不易出错。
野外实习是一项集体活动，又是在野外进行的一项教学实践活动，时间短，人员分散，组织管理难度大，所以我们应该做到：
1．遵守纪律，服从统一安排，一切行动听指挥。
2．注意安全，包括交通安全，饮食卫生，爬山涉水，毒蛇猛兽，等方面的安全。
3．发扬尊师爱生，团结互助的精神，师生之间、同学之间要互相关心，互相帮助。同时还要注意与实习基地周围群众的关系，谦虚谨慎，诚恳待人，时时处处体现当代大学生的好的精神面貌。
4．发扬艰苦朴素、吃苦耐劳的优良作风。勇于承担艰苦工作任务，主动磨练自己的意志。要爱护公物，努力学习，争取在较短的时间内学到更多的东西，做到思想、业务双丰收。
了解了相关知识，携带足够的水和食物，穿著轻便吸汗的服装的帽子，同时配备了适宜的采集用具，准备好要一睹植物在山野中的迷人风采了吗？走吧金陵河市区段综合治理项目2#橡胶坝施工组织设计，打包行囊，准备出发啰！
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