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丹麦幼儿园设计新趋势丹麦以其创新的教育理念和设计风格闻名，近年来，丹麦幼儿园的设计趋势也逐渐展现出更加人性化、自然化和可持续性的特点。这些新趋势不仅关注儿童的成长需求，还强调与环境的和谐共生以及未来社会的责任感。
首先，自然元素的融入成为一大亮点。许多丹麦幼儿园采用大量木材、石头等天然材料，并通过大面积玻璃窗引入自然光，使室内空间明亮而温馨。同时，户外活动区域被精心设计为“自然课堂”，配备花园、沙池和小型农场，让孩子在亲近自然中学习与探索。
其次，灵活性和多功能性是另一重要趋势。现代丹麦幼儿园更注重空间的可变性，例如使用可移动隔断墙或模块化家具，让教室能够根据不同的活动需求快速调整布局。这种设计鼓励孩子们自由表达创意，并促进团队合作能力的发展。
此外，可持续发展理念贯穿于整个建筑设计中。从太阳能板供电到雨水回收系统，再到环保建材的选择，丹麦幼儿园致力于减少碳足迹，为下一代树立绿色生活的榜样。
最后，“以儿童为中心”的设计理念始终贯穿其中。所有设施均考虑到了孩子的身高、视角和心理需求，比如低矮的储物柜、柔软的地面材料以及丰富的色彩搭配，营造出安全且富有吸引力的学习环境。
总之，丹麦幼儿园的新设计趋势体现了对自然、科技与人文关怀三者之间平衡的追求，为全球学前教育提供了宝贵的参考范例。
建验设计OARCHITECTURE CDESLGN
7总平面/Siteplan Egebo 8各组活动用房平面/Uitplarn 摄影：保尔哈里克森图片社雷尼瑞里斯/PhotαPoulIbHerri ksen Fotoer afi w RereRilis
而由瑙赫和希格斯噶德事务所（Nohr Sigsgaardarkitektifirna)设计的桑德公园幼儿园与 日托中心则代表了另一种设计倾向。因为紧邻工业区 和住宅区这座幼儿园采用封闭与开的体块组合设 计得好像是一幢由一个个家庭结合起来的独立建筑。 基地设在一座大型公园内用地受到一定的限制所以 平面布局很紧凌。中心供5组儿童使用平面上分为两 个部分北边是日托中心;南边是幼儿园靠近室外的 一个公共活动场地。每组用房功能独立并作为公共空 间序列的一部分。建筑的核心是一条贯通南北的通道
这个通道将东边的儿童用房与西边的衣帽间以及婴儿 房连接起来。为了避免走廊的单调感在中部设置了宽 散的入口和温室。走廊靠近庭院的一面采用了倾斜的 墙面开有大玻璃窗窗的下部设有长凳供儿童和家长 使用。通过平面组织上的凸凹变化以及连续的斜坡屋顶 形成一个个供每组儿童单独使用的私密空间具有一 定的空间领域感。这种家庭化的设计思想以及不同年 龄段儿童组成一个小组的混编式养育方式意在培养 儿童在生活中学习与他人相处给孩子提供一个温馨 如家的场所。
聚德公园动儿园与日托中心 BCBNEHAVE OG VUGGESTUE 10首层平面/Groundflorplan 11西立面/Vestvi ew 12东立面(儿童在室外的推车中午睡)/East vi ew 13、14 走廊/ Corri dor 摄影：奥雷阿卡霍伊/PhotαOeAkhoj
世界建筑2003/03
建验设计OARCHITECTURE CDESLGN
另外一种值得注意的理念是将生态的概念引入幼川 园设计中使环保的观念从小就根植于儿童的心中。 提到生态很多人都想到高技术或者是高造价的附加 设施等。其实这是对生态概念的一种误解。比如下面列 举的一所幼儿园设计给我们一些启示只要建筑师用生 态的观态进行设计生态型建筑就不难实现。这座位于 阿尔博隆德的预备学校（类似于我国幼儿园中的学前班） 建于1998年由Box25事务所（Box25Arkitekter）设计， 供80个儿童使用。平面设计采用较为规则的矩形布局， 以减少建筑的表面积。同时将开散式厨房所围绕的大型 公共空间作为建筑布局的核心这是一种比较传统的节 能设计手法即将热源设在平面中心采用这两种措施 的目的在于减少热能损失。公共空间的北面是音乐教室 而周围的其他教室则通过两个椭圆形的锥状过渡空间与 公共空间联系起来。这两个锥形空间设有高出屋顶的斜 天窗将大片的阳光引入建筑内部并在四周的墙上投 下斑驳的光影使儿童随时注意到关气的变化和一天中 太阳的运动。建筑屋顶顺应地形向南倾斜入口处设有 水道收集雨水儿童通过两座小桥进入幼儿园一方面 增添了趣味性另一方面是为了向儿童展示雨水的回收
1.刘世民.西方的教育—历史现状理论技巧兰 州：甘肃文化出版社 2董卫王建国编.可持续发展的城市与建筑设计南京： 东南大学出版社阿钢1080立高炉工程施工组织设计，1999 3. Marti n Kei di ng. NYE KRAV TI L BORNENES HUSE arki tekt ur DK 1999( 5) 4. Narti n Kei di ng. ANDRE FCRMER——ENE CORDT ANDERSEN OG THORHALLUR SI GURDSSONar ki t ekt ur DK1999(5) 5. Ene Cordt Andersen og ThorhalI ur Si gur dsson FREMTI DENS DAGI NSTI TUTI ON , RANDERS ar ki t ekt ur DK1999( 5) 6.A A R. T ApS, v/ Anulers Tyrrest rup, Rasmus Ki er kegaar d og Tor ben Skovbj erg Lar sen, NATURBORNEHAVEN EGEBO ar ki t ekt ur DK, 1999( 5) 7. Nbhr &Si gsgaar d arki t ekti fi rna a/s , v. Lar's C ausen, Pal I e Li ndgaard, Fl enmh ng Nbhr, N el s Si gsgaar d.SUNDPARK BCBNEHAVE OG VUGGESTUE 8. Box25 Ar ki t ekt er, v/ Kar en Kri sti ans en og Peder Dur I und Mor t ens en. LE RKELE NGE N, HOL SBJ ERGS KOLEN
5阿尔博隆德预备学校二层平面/1f1oorp anofKarenkristianser
5阿尔博隆德预备学校二层平面/1 Peder Drl urdMrtersen 16首层平面/Groundfloorplan 17图书室/天窗Siyligt inlibrary 8外景/Exteri or Vi ew 9入口/Ertrance 摄影：潘德杜兰德蒙特森，格来瑟斯尔丁，兰斯纳维尔德 Photo Pxer Del upiMartesen CretheSlid e Lars Neal d