内蒙古钢筋混凝土条形基础施工组织设计

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内蒙古钢筋混凝土条形基础施工组织设计

项目二钢筋混凝土条形基础施工

学习情境1:条形基础施工图识读

1.1布置任务省人民检察院侦查技术综合楼外墙装修装饰工程施工组织设计,让学生了解项目,并采集信息(咨讯)

1.条形基础组成、分类?

2.平面整体表示方法(简称平法)的定义是什么?

3.条形基础平法施工图一般怎么表示?

4.条形基础钢筋下料长度怎么来取?

(1)现有的相关规范和规程

《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)

《建筑施工技术》中国建筑工业出版社

《施工技术》王仕川主编,冶金工业出版社

平面整体表示方法(简称平法)把结构构件尺寸和配筋等按照平面整体的表示方法制定制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,结合标准构造详图表达结构设计的方法。改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐方法。

1条形基础施工图识读一般规定

在平面布置图上表示条形基础的尺寸与配筋,以平面注写方式为主,以截面注写方式为辅。结构平面的坐标方向:两向轴网正交布置时,图面从左至右为X向,从下到上为Y向。

条形基础的平面注写方式分为集中标注与原位标注。集中标注系在基础平面上集中引注:基础编号、截面竖向尺寸、配筋三项必注内容,以及当基础底面标高与基础底面基准标高不同时的相对标高高差和必要的文字注解两项选注内容。原位标注系在基础平面布置图上标注条形基础的平面尺寸。对相同编号的基础,可选择一个进行原位标注;当平面图形较小时,可将所选定进行原位标注的基础按双比例适当放大;其他相同编号者仅注编号。

某钢筋混凝土柱下条形基础平面图和基础详图。(如图2.1示)。

1)注写基础梁编号(必注内容)

2)注写基础梁截面尺寸(必注内容):注写b×h,表示梁截面宽度与高度。

3)注写基础梁配筋(必注内容)。

②注写基础梁底部、顶部及侧面纵向钢筋

以B打头,注写梁底部贯通纵筋(不应少于梁底部受力钢筋总截面面积的1/3)。当跨中所注根数少于箍筋肢数时,需要在跨中增设梁底部架立筋以固定箍筋,采用“十”将贯通纵筋与架立筋相联,架立筋注写在加号后面的括号内;以T打头,注写梁顶部贯通纵筋;当梁底部或顶部贯通纵筋多于一排时,用“/”将各排纵筋自上而下分开。

1)原位标注基础梁端或梁在柱下区域的底部全部纵筋(包括底部非贯通纵筋和已集中注写的底部贯通纵筋)。当底部贯通纵筋经原位注写修正,出现两种不同配置的底部贯通纵筋时,应在两毗邻跨中配置较小一跨的跨中连接区域进行连接(即配置较大一跨的底部贯通纵筋须延伸至毗邻跨的跨中连接区域)。

2)原位注写基础梁的附加箍筋或(反扣)吊筋。将附加箍筋或(反扣)吊筋直接画在平面图十字交叉梁中刚度较大的条形基础主梁上,原位直接引注总配筋值(附加箍筋的肢数注在括号内),当多数附加箍筋或(反扣)吊筋相同时,可在条形基础平法施工图上统一注明,少数与统一注明值不同时,再原位直接引注。

3)原位注写基础梁外伸部位的变截面高度尺寸。当基础梁外伸部位采用变截面高度时,在该部位原位注写b×h,hl/h2>hi为根部截面高度,h2为尽端截面高度。

4)原位注写修正内容。当在基础梁上集中标注的某项内容(如截面尺寸、箍筋、底部与项部贯通纵筋或架立筋、梁侧面纵向构造钢筋、梁底面相对标高高差等)不适用于某跨或某外伸部位时,将其修正内容原位标注在该跨或该外伸部位,施工时原位标注取值优先。

条形基础底板平面注写方式,分集中标注和原位标注两部分内容。

1)注写条形基础底板编号(必注内容)。条形基础底板向两侧的截面形状通常有两种:

①阶形截面,编号加下标“J",如TJBJxx(xx);

②坡形截面,编号加h标“P.,,如TJBPxx(xx)。

2)注写条形基础底板截面竖向尺寸(必注内容)。注写hl/h2/·····

3)注写条形基础底板底部或顶部配筋(必注内容)。如图4.1示

图2.2:条形基础底板底部或顶部配筋示意

1)原位注写条形基础底板的平面尺寸。如图2.3示。

原位标注b,bi,i=1,2,·····其中b为基础底板总宽度,bi为基础底板台阶的宽度。对于相同编号的条形基础底板,可仅选择一个进行标注。

图2.3:条形基础底板的平面尺寸原位标注示意

GB/T 37241-2018标准下载2)原位注写修正内容。

当在条形基础底板上集中标注的某项内容,如底板截面竖向尺寸、底板配筋、底板底面相对标高高差等,不适用于条形基础底板的某跨或某外伸部分时,可将其修正内容原位标注在该跨板或该板外伸部位,施工时“原位标注取值优先”。

选用适当的工具以及制定完成本项目的方法与相关要点,填写相关需求信息表格。

对每组制定的计划进行分析比较,修订计划形成实施方案

每组请一位学生讲述自己所做计划,老师进行讲评分析,给出建议。

组织学生分组按照各自的实施方案进行。

检查学习认识工器具情况、完成实训情况、填写相关技术资料和思考题完成情况等。

热力管网管道施工方案填写工程技术资料的能力

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